Психологический кружок «Гармония»

Психологический кружок «Гармония».

Задания для детей из социально-педагогической группы:

Занятие  «Развитие логического мышления».

Цель: развитие логического мышления и смысловой памяти.

1. Упражнение на развитие логического мышления, осложнённое заданием на запоминание.

Расшифровать и запомнить, не записывая, зашифрованные двузначные числа.

МА ВК ЕИ ОТ СА ПО

Ключ к шифру:

Время запоминания 1 минута.

2. Упражнение на развитие логического мышления.

Предлагается  таблица с пословицами, записанными в два столбца: в первом – начало, во втором – окончания, не соответствующие друг другу.

Задание: прочитать, сопоставить части пословиц и переставить по смыслу, запомнить исправление пословицы. Время выполнения 1 минута.

3. Упражнение «Анаграмма».

Необходимо составить слово из определенного набора букв.
Составь слова из следующих букв:

а) к, о, с                а) е, р, о, м           а) л, а, н, е, п
б) у, д, б               б) ш, а, к, а           б) к, ч, а, р, у
в) м, р, и               в) а, к, у, р            в) ч, а, к, о, с
г) т, о, р                 г) б, о, н, е            г) п, о, г, и, р
д) ы, с, р               д) а, с, о, к            д) р, о, д, о, г
е) д, м, ы              е) д, а, в, о            е) к, к, о, а, ш»

Упражнение «Формирование способности оперирования смыслом».

«Сейчас я прочитаю тебе пословицу, а ты попробуй подобрать к ней подходящую фразу, отражающую общий смысл пословицы, например:

Семь раз отмерь,              а) Если сам отрезал
а один раз отрежь                 неправильно, то не
                                                следует винить ножницы
                                           б) Прежде чем сделать,
                                               надо хорошо подумать
                                           в) Продавец отмерил
                                               семь метров ткани и
                                               отрезал

Правильный выбор здесь – «Прежде чем сделать, надо хорошо подумать», а ножницы или продавец — лишь частности и не отражают основного смысла».
            Примерные задания:
         1. Лучше меньше, да лучше.
а) Одну хорошую книгу прочесть полезней, чем семь плохих.
б) Один вкусный пирог стоит десяти невкусных.
в) Важно не количество, а качество.

2. Поспешишь — людей насмешишь.
   а) Клоун смешит людей.
   б) Чтобы сделать работу лучше, надо о ней хорошо подумать.
   в) Торопливость может привести к нелепым результатам.
3. Куй железо, пока горячо.
   а) Кузнец кует горячее железо.
   б) Если есть благоприятные возможности для дела, надо сразу их использовать.
   в) Кузнец, который работает не торопясь, часто успевает больше, чем тот, который торопится.
4. Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива.
   а) Не стоит причину неудач сваливать на обстоятельства, если дело в тебе самом.
   б) Хорошее качество зеркала зависит не от рамы, а от самого стекла.
   в) Зеркало висит криво.Рефлексия.